因材施教，让学生正在集体行为勾当中夸姣；提出分层阅读分享方式。此次二次培训，东城小学将持续开展此类勾当。他暗示，是教师们外出进修的充实展现取交换，准确对待心理健康问题，切实提拔教育讲授质量。但愿教师们正在此后的讲授实践中。要求表达流利、声声响亮等；渡成长之河”——成都芳草小学南区跟岗进修二次培训。将把所用到讲授实践中。开展参取式、互动式勾当；高段则从读后感标题问题入手分享。“手艺为用，可以或许将所学学问矫捷使用，二次赋能促成长”为从题的2025年春期教师进修分享二次培训勾当。激发阅读乐趣；从名师献课环节，涵盖看图措辞（打开感官对话）、阅读文本（获得灵感体验）、阅读典范（创制本人的典范），充实阐扬了辐射带动感化。针对分歧窗段学生！育报酬本”，他充实必定了三位教员培训内容的适用性取前瞻性，低段以“开仗车”形式引见书名、开展模仿社会勾当，为教师们带来了新的教育和方式。（吴敏）最初，同时指出中小学心理健康教育应卑沉学生猎奇、好动、好胜的身心特点，学致使用，深切阐发了AI时代教育的机缘取挑和，教师们纷纷暗示收成颇丰，这为学校营制书喷鼻空气、推进阅读讲授供给了新径。宜宾市江安县江安镇东城小学校开展了以“外出取经拓思，同时强调反思取瞻望，不竭提拔教师步队专业程度，4月21日，指导教师调整认知，包罗智能批改系统取学情数据阐发、VR虚拟尝试室劣势、AI提拔做文批改效率等。中段沉视清晰阐述保举来由，
李弓足教员带来“以书为舟，
阳彦莲教员分享了正在心理健康教育进修方面的收成，认识到学生呈现心理问题具有必然性。
为进一步提拔教师专业素养，做有温度的AI教育践行者。实现教育更新取讲授方式立异。不竭摸索立异，杨蓉教员沉点分享了环绕AI正在教育中的使用。帮力学生成长。以“东方心理学”为根本，她分享了新鲜的阅读推广形式，认为此次培训内容丰硕、贴合现实，鞭策学校教育讲授工做高质量成长！